从60分到110分，我做了什么？
技能之家分享：初三上学期第一次月考，数学60分。
全班倒数第十，老师找我谈话，说这样下去中考没希望。我当时挺慌的，数学一直是我的弱项，初二就开始跟不上，到了初三彻底崩盘。
作为专注学习资料和教辅资料分享的平台，我们整理了很多实用的学习方法。今天就分享一个真实的逆袭案例。
回家跟爸妈说，他们给我找了补习班。去了两周，发现没用——老师讲的我都听过，但做题还是不会。
后来我换了个思路：不求学新的，先把基础补回来。
第一步：回归课本
以前我做题从来不看课本，觉得课本太简单，不如直接刷题。
这次我反过来，先把课本从头到尾看了一遍。
每个概念、每个公式，我都确保自己能说清楚是什么意思、怎么推导出来的。说不清楚的就反复看，直到能用自己的话解释给别人听。
这个过程花了两周，但我发现一个神奇的变化：很多以前不会做的题，现在能看懂了。
原来我做题不是不会方法，而是连题目里的概念都没搞清楚。
第二步：整理错题本
以前我也整理错题，但就是抄题目抄答案，过两天就忘了。
这次我改了方式：
每道错题必须写清楚三件事：
- 我为什么做错？（概念没懂、计算错了、思路错了）
- 正确的思路是什么？
- 以后遇到类似题怎么避免？
写完之后，每周复习一次。复习的时候不看答案，重新做一遍，看能不能做对。
三个月下来，错题本积累了200多道，但我发现一个规律：很多错题其实是同一个问题反复出现——比如二次函数的图像判断，我前后错了八次。
这说明一个道理：错题不整理，就会反复错。
第三步：每天一道压轴题
数学60分的时候，压轴题我直接放弃，看都不看。
基础补回来之后，我开始每天做一道压轴题。
不求做对，只求能把题目读懂、把条件列出来、尝试前一两步。做不出来就看答案，看懂答案的逻辑，然后自己重新写一遍。
这个习惯坚持了一个月，效果很明显——考试时遇到压轴题，我不再慌了，至少能写出前几步，拿部分分数。
第四步：限时训练
以前做作业，我从来不控制时间，想多久就多久。
考试的时候时间不够用，我很慌，越慌越错。
后来我开始用计时器做作业：
- 选择填空控制在30分钟内
- 计算题控制在20分钟内
- 剩下时间做压轴题
一开始超时是常态，但慢慢就习惯了。考试的时候，时间分配不再是问题。
三个月后的结果
期末考试，数学110分。
全班第15名，老师又找我谈话，说进步很大，继续保持。
我把这个方法跟几个同学分享了，他们试了之后也说有用。
总结一下
数学从60到110，我做的四件事：
- 回归课本 —— 把基础概念搞清楚
- 整理错题 —— 找出反复出错的问题
- 每天压轴题 —— 不再畏惧难题
- 限时训练 —— 学会时间分配
方法很简单，关键是坚持。
每天花半小时，三个月就能看到变化。
如果你数学也跟不上，试试这个方法。不求快，先把基础补回来，后面的路会顺畅很多。
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